Quotes:
- Det spørgsmål, som situeret læring rejser, er, om vores kundskaber og læreprocesser er mere kontekstsensitive end funktionalistisk teori og den herskende uddannelsestænkning forudsætter.
- Indenfor et situeret perspektiv er erkendelsen knyttet til de praksisfællesskaber
- Lave og Wenger (2003) anvender begrebet legitim perifer deltagelse som et redskab til at analysere forandringerne i deltagelsen i praksisfællesskabet.
- Ved at introducere legitim perifer deltagelse betones det, at læreprocessen har en rettethed mod at blive en del af praksisfællesskabet.
sophus
Forwarding webpages with highlights and sticky notes, powered by Diigo
Ingen kommentarer:
Send en kommentar